Коротко: Чи помічні тренінги соціальних навичок при РДУГ?

Рассел Барклі розглядає низку оглядів та метааналізів, що вивчають ефективність навчання дітей та підлітків з РДУГ соціальних навичок.

• Відомо, що діти та підлітки з РДУГ часто мають проблеми поведінки: нетерплячість, труднощі врахування інтересів іншої сторони, дотримання черги, агресивність, емоційна мінливість тощо. Що призводить до соціальних проблем.

• Ще в 1970-80х роках дослідження показували неефективність тренінгів соціальних навичок для дітей з РДУГ.

• Огляди досліджень 2018-2022 показують те саме.

• Є дослідження, які демонструють слабкі докази ефективності. Проте ці дослідження недостатньої якості. І навіть вони показують меншу ефективність впливу на поведінку, ніж інші методи (медикаменти в тому числі).

• Причина неефективності навчання навичок соціальної взаємодії в тому, що РДУГ - це не дефіцит знань та навичок, а дефіцит їх застосування, тобто виконавчої функції.

• Є програма "Батьківський тренінг дружби" (Parent Friendship Coaching), яка концентрується не на навичках, а на заохоченні їх застосування у повсякденних ситуаціях. Ця програма має докази ефективності впливу на поведінку дітей та підлітків з РДУГ.

Висновок: відвідування психолога, групові та індивідуальні заняття, не допоможуть зменшити симптоми РДУГ. Акцент має бути на заохоченні, підкріпленні застосування соціальних навичок у повсякденних ситуаціях, а не в кабінеті. Тобто ефективним є поведінкове керівництво, яким займаються батьки та вчителі. Адже дитина найчастіше знає як треба, але потребує допомоги в застосуванні знань. Хоча психолог може допомогти з іншими, супутніми труднощами. - Дзиґа.